Искрено
речено, никад нисам волела да одговарам на питања ученика: Шта треба да научим
за двојку, тројку, четворку? Сматрала сам да на тај начин ученици лимитирају
себе јер често себи постављају прениске стандарде тј. уцртали су себи одређену
оцену најчешће ни не схватајући да могу далеко више. Стога сам волела да увек
дам неки дипломатски одговор који пружа информације ученику али га не
ограничава. Но, пошто сам вам најавила диференцијални контролни намеће се потреба
да вам дам прецизне смернице. Дакле, у тексту који следи можете прочитати шта
је за коју оцену што се тиче области Структура супстанце.
